LIBRO DIGITAL ( Y COLECTIVO ) DEL OTOÑO

Pues eso... que resulta que un@ solo es complicado escribir un libro, pero cuando nos juntamos tod@s podemos hacer grandes cosas.

Esta vez el motivo ha sido el otoño. Hemos participado tod@s y para los mayores ha sido muy chulo porque ellos han aprendido a escanear documentos. Ellos mism@s han digitalizado su cuento y lo han subido a internet para que todos los padres y madres podáis verlo.

 
Para los más pequeños, se trataba de repasar ortografía, adentrarnos en el mundo de la escritura, la poesía... leer en público... habéis hecho un magnífico trabajo en casa. ¡Menudo mérito!

Te animamos a que repases con ell@s el libro, puedes buscar su poesía, la de sus mejores amig@, la que tiene las mejores ilustraciones...  (pincha aquí para verlo) 

Pincha aquí para ver el libro digital

Esta entrada es mejor verla en el ordenador porque se aprecia mejor el efecto de libro. Su subes el volumen, escucharás hasta como pasan las páginas.

 Disfrútalo con ell@s.

NOS CONVERTIMOS EN PINTORES POR UN DÍA (E. Infantil)

Durante este trimestre estamos aprendiendo diferentes obras de arte y el nombre de sus autores.

De esta manera no solo aprendemos arte sino también estamos moviendo la parte del cerebro que activa la memoria, desarrollamos la atención, las habilidades visuales y disfrutan observando cuadros, esculturas, ...

  Pero todo no iba a ser ver… Por un día nos hemos puesto nosotros a crear… 

ya sabes pregúntale a ell@s, puede ser divertido... ¡a ver qué cuentan!

EN EL AULA DE MÚSICA ( OTOÑO )

El otoño siendo el eje sobre el que seguimos enseñando y aprendiendo cosas con nuestros alumn@s. Al final, y resumiendo mucho, se trata de que hablemos de cosas que les interesan a ell@s, que les resulten cercanas, y a partir de ahí, construir todo lo que tienen que aprender.

Esta vez, a través del otoño y (las tecnologías) damos la clase de música. Para ello nos vamos a nuestra aula-cine y vamos a estudiar qué es la música descriptiva. O cómo la música nos transmite escenas, sentimientos, emociones...miedos, certezas, incertidumbres... !de todo!

Este el ejemplo que estudiaron ell@s... su autor es Vivaldi y es un cuento que podéis ver en casa cada vez que queráis: esta es una de las ventajas del blog.

Pincha aquí para ver el cuuento que vieron tus hij@s en clase.

La clase transcurrió aprendiendo quién era Vivaldi y su obra de las cuatro estaciones, fijándonos sobre todo en cómo se describe el otño y nuestra fiesta de las castañas. Los niñ@s dramatizaron para relacionar las cualidades del sonido con movimientos corporales: duración, intensidad,altura, timbre...

Te dejamos aquí otro ejemplo de música descriptiva, este más para adultos (te gustará), valora tú si tu hij@debe ver el vídeo.

Pincha aquí para ver el vídeo.

La profe de música es Amparo.

GYMCANA de OTOÑO

Un poco antes de  la merendola de castañas (el día anterior)  habíamos montado una Gymcana. Es un recorrido por un circuito de pruebas que hay que ir superando, en este caso, por equipos. Lo hicieron con Inma en la hora de Educación Física.

Salió fantástico, pero el truco fue que los auténticos monitores fueron "los mayores". Esto es muy importante porque los hace responsabilizarse de las reglas, saber explicarlas, desarrollar estrategias de control, de ayuda... incluso saber poner orden entre compañer@s.

El fantástico equipo de monitores de la prueba.

Para los pequeños... se trataba de demostrar astucia, pericia, imaginación, ...e ir superando los retos que se iban sucediendo sin parar. Pero no había un profe para explicar, ni siquiera para mandar callar. A lo mejor resulta que saber escuchar, participar de manera organizada,  o no hablar cuando no toca, ...no es un capricho de los profes, ni siquiera de los "papis"... es una norma que la sociedad y las personas hemos ido alcanzando para vivir mejor. Comprobar esto por uno mism@... sin mayores delante... ¡¡¡ no tiene precio !!

Claro, te preguntarás que de qué eran las pruebas... ¡pues no te lo vamos a decir aquí! ja,ja... tendrás que preguntarle a tu hij@ y así estimulamos su memoria, su capacidad de organización temporal, su lenguaje oral... y así,  el/ella... son un poco más protagonistas.

Aquí puedes ver un collage de la prueba. Ya sabes, aprovecha el blog para hablar en casa, para hacer preguntas, para que te cuente...